四是增强创新性。例如，针对法官优质教育培训资源不充足不平衡问题，《条例》规定各地法官教育培训机构应当加强交流协作，采取合作办学、师资共享、异地办班、远程授课等方式，推动优质培训资源共享共用。深化人民法院与高等学校、科研院所等交流合作，积极探索与高等学校、相关单位联合培训的途径和方式。《条例》强调精品课程建设，建立完善全国法院精品课程库，充分利用法官教育培训信息化交流平台，实现优质课程资源共享，通过开设“人民法院大讲堂”等特色培训项目，鼓励教育培训方式方法创新等。

五是强调纪律性。《条例》明确坚持从严管理，从严治校、从严治教、从严治学，把“严”的要求贯穿法官教育培训全过程。《条例》规定法官教育培训机构应当严格落实意识形态工作责任制，加强对师资、课程等方面的审核把关。授课教师必须对党忠诚、政治坚定，严守纪律，严谨治学。法官必须严格完成规定的教育培训任务，遵守教育培训规章制度和廉洁自律各项规定。各级人民法院组织人事部门应当按照管理权限建立法官培训档案，及时记载法官参加教育培训情况和考核结果，并作为法官考核的内容和任职、晋升的重要依据。（本报记者 孙 航）

来源：人民法院报

文章来源：《时代教育》 网址: http://www.sdjygw.cn/zonghexinwen/2020/0910/358.html

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