北京师范大学教育学部教授赵志群表示，未来的发展要想保证1+X证书制度的成功实施,就必须保证X技能评价的科学性。“技能评价的方法有两大类:一是考试；二是能力测评。”

“数字技术正在打破原有的学术和知识垄断。”协进教育集团董事长、世界终身教育委员会(CMA) 亚洲区主席蒋悦炜称。在职业教育领域,原本是工作场景的企业正在越来越多地形成知识和技能的教育场景。在数字技术的帮助下,传统的学分可以细分成知识技能颗粒。对一个人知识颗粒的记录可以构成他的知识图谱和岗位能力的图谱,进而形成人的学习地图。每个人、每个部门、每家公司,都会形成独特的知识地图,也可以使知识地图的识别成为学员学习的路径。

每日经济新闻

文章来源：《时代教育》 网址: http://www.sdjygw.cn/zonghexinwen/2020/0910/356.html

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